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Aurora Guerrero M谩rquez plantea que la cultura puede salvar al mundo

Entreg贸 su vida a la docencia. Otra de sus grandes pasiones fue escribir. A lo largo de su trayectoria, la maestra Aurora Guerrero M谩rquez inculc贸 que a trav茅s de la cultura, el arte, la danza, la m煤sica y la lectura se pude humanizar el sector educativo, corrompido por grupos radicales y quitarle lo enajenado a la sociedad por las nuevas tecnolog铆as.

Narr贸 su amplio historial como catedr谩tica. En un inicio fue profesora en la primaria Los Sabinos en Xilitla. Luego se mud贸 a Matehuala donde labor贸 en la escuela Ignacio Manuel Altamirano y Normalismo Mexicano. La alternancia dur贸 16 a帽os. Con el 谩nimo de prepararse curs贸 la licenciatura en Letras Espa帽olas en la Escuela Superior de Saltillo. Despu茅s se especializ贸 en Letras Hispanoamericanas.

Cuando fue secretario de educaci贸n Guillermo Delgado Robles se desempe帽贸 como directora de la Escuela Normal del Desierto donde estuvo de 1993 a 1995. En el lapso luch贸 por imponer un ambiente propicio para el aprendizaje. Fue galardonada en el concurso regional de dise帽o de planes y programas de agentes de cambios para el desarrollo cultural que le otorg贸 la Organizaci贸n de Estados Americanos junto con el gobierno de Venezuela.

Guerrero M谩rquez relat贸 que desde temprana edad ha sido amante de la lectura y escritura. Ha publicado varios libros como Literatura Infantil. El teatro como v铆nculo transformador de conductas en la formaci贸n docente y Miscel谩nea Pedag贸gica. En 2016 edit贸 su m谩s reciente obra literaria, Un d铆a mi gato comer谩 sand铆a, expuesta en la Feria Nacional del Libro de Guadalajara.

Se trata de una recopilaci贸n de refranes que han sido conectados para formar poes铆a. Se gest贸 por la molestia de ver que todos los libros sobre el tema eran acomodados en forma alfab茅tica. Aprovech贸 para concatenar su gusto por las rimas y hacerlos versos. La faena le llev贸 5 a帽os. Con la ayuda de amigos y familiares, recopil贸 m谩s de 2 mil refranes. La obra consta de casi 790 que aluden a la naturaleza, animales, el hombre, la mujer, la comida y otros. 鈥淓n cada tem谩tica investigu茅 cu谩les son los componentes m谩s esenciales. Hago una peque帽a introducci贸n para que sea productiva鈥. Lo destina a toda clase de p煤blico. Maneja el albur de la cultura mexicana.

Guerrero eligi贸 el t铆tulo por una experiencia personal. Adem谩s de que hace referencia a la suerte, a un ideal. La esperanza de que alg煤n d铆a ser谩 concretado. 鈥淢i esposo y yo viajamos a la ciudad de Camargo, Chihuahua, a visitar unos familiares. En el camino observo el paisaje. Nos rebas贸 un cami贸n que en la parte trasera ten铆a la leyenda Un d铆a mi gato comer谩 sand铆a. M谩s adelante vi otra unidad con la misma frase. En el trayecto al poblado de Jim茅nez, desfilaron cuatro carros con igual texto. Me imagin茅 que los choferes no eran los due帽os, pero insinuaban serlo. So帽aban que un d铆a el medio de transporte les iba a pertenecer. Es el tema que alude a un sue帽o que podemos alcanzar鈥.

Guerrero M谩rquez est谩 por publicar 鈥淟a fruta y sus placeres鈥, donde hizo un an谩lisis profundo del origen de todas las variedades y sus nomenclaturas. Cre贸 una semejanza con el cuerpo humano para hacer poes铆a. Tanto ha sido su amor por escribir que una de sus disc铆pulas la imit贸 al publicar 鈥淓l m谩s valiente禄. Fue invitada como madrina a la presentaci贸n.

Tiene en ciernes 鈥淐r贸nica de una escuela b谩rbara鈥 donde abordar谩 su experiencia como directora de la Normal del Desierto, donde no exist铆a el respeto a los dem谩s. 芦Ten铆an arraigada la ideolog铆a marxista. El error era que pocos quer铆an participar en los proyectos. Hac铆an hasta seis huelgas. Les falt贸 sensibilidad. No practicaban alg煤n deporte. Se desde帽贸 la cultura y el arte禄. Entonces puso en pr谩ctica sus criterios humanistas a trav茅s de la m煤sica, danza, canto y pintura, con lo que merm贸 las 芦pr谩cticas revolucionarias禄. Se gan贸 a m谩s de 600 alumnos. 芦Les llev茅 a pintores como David Contreras y Galilea Olivares. Entre los grupos de teatro La Carrilla. Un maestro expuso al 贸leo. Se present贸 un grupo de danza contempor谩nea. Lo que nunca hab铆an visto. Fue como se diluyeron sus ideales belicosos鈥. Lament贸 que a tales espacios los afecta la pobreza en que se encuentran. Los programas educativos est谩n desfasados. No son acordes a las diferentes regiones del pa铆s.

Pero a Guerrero le gustar铆a ense帽ar a otros maestros c贸mo hacer un informe recepcional, ya que muchos fracasan. La mejor manera de ayudarlos es con una metodolog铆a. Resalt贸 que si volviera a nacer ser铆a de nuevo maestra.

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La m煤sica hace m谩s noble al hombre

El director de la escuela de iniciaci贸n musical Juli谩n Carrillo, maestro Alejandro Alfaro, destac贸 que es importante instruir a los ni帽os en la cultura para que alcancen una ense帽anza integral. Adem谩s de las materias de espa帽ol y matem谩ticas, deben practicar alg煤n deporte, pero tambi茅n adentrarse en la m煤sica, teatro, pintura y danza, lo que ayudar谩 a tener mejores personas y un pa铆s m谩s justo.

Alfaro fue antes instructor en la Escuela Estatal de M煤sica y Danza. Imparti贸 clases de instrumentos como viola, viol铆n, danza, m煤sica folcl贸rica mexicana, piano, jarana jarocha, huasteca y guapanguera. Tambi茅n se desempe帽贸 como m煤sico en la Orquesta Sinf贸nica desde junio del 2000. 芦Practicar la m煤sica ayuda a inhibir la violencia. Las tradiciones son parte de una cultura s贸lida, lo que ayuda a tener un actuar sano, conciente, sin da帽ar al pr贸jimo禄.

Expuso que en la escuela se imparten todos los instrumentos de la orquesta, como el viol铆n, viola, violonchelo, guitarra, arpa. Los de aliento donde aparece la flauta, clarinete, trompeta, tromb贸n, bongo, timbales, tri谩ngulo, marimba. Se a帽ade el piano y la guitarra. Asisten alumnos de 6 a 16 a帽os. 芦Tenemos un sistema escolarizado. Los chicos reciben otras materias como el sorfeo, canto, apreciaci贸n de la m煤sica y piano. A los m谩s grandes se les incluye un poco de armon铆a y contrapunto. Son materias te贸ricas que completan el conocimiento禄.

A帽adi贸 que la m煤sica afianza los valores, ya que exige disciplina, constancia, h谩bitos de estudio, aspectos que se pueden aplicar a cualquier 谩mbito de la vida cotidiana. La m煤sica motiva el sistema psicomotor, cognositivo y afectivo. Reforzar谩 el esquema de las becas, para ayudar a los j贸venes a desarrollar su pasi贸n por la m煤sica, aunque de adultos se dediquen a otras actividades. Los apoya con descuentos en las inscripciones, que se destinan a cubrir parte de la n贸mina de los profesores. Planea firmar un convenio con la Secretar铆a de Cultura para favorecer a los alumnos que vengan de otros municipios como Charcas, Mexquitic y Villa de Reyes para ayudarlos a reforzas sus propias orquestas.

Destac贸 que muchos integrantes de la Orquesta Sinf贸nica cruzaron por las aulas de la escuela Juli谩n Carrillo. Para cerrar el a帽o plane贸 una serie de cinco conciertos que podr铆an llevarse a cabo en el Museo Regional Potosino. El programa incluye obras de Mozart y Vivaldi. Se busca incluir las dos orquestas, donde participan 80 infantes. El grupo de guitarras con 12 integrantes. Todos los conciertos ser谩n gratuitos. Alfaro expuso que las instalaciones ya resultan insuficientes para 217 ni帽os de 8 y 16 a帽os. Como es una casa antigua, tom贸 medidas preventivas para evitar accidentes. Lo apoya la secretar铆a de cultura y educaci贸n para encontrar otra sede.

Resalt贸 que tienen reconocimiento institucional, por lo que entregan certificado de estudios. Actualizan la curr铆cula, con el aval del Instituto Potosino de Bellas Artes. Busca alcanzar el nivel de bachillerato. Aludi贸 al m茅todo oriental Susuki, que plantea ense帽ar la m煤sica como si fuera la lengua materna. Un proceso muy complicado que exige esfuerzo f铆sico e intelectual para relacionar im谩genes que ayudan a captar el contenido. Pero reclutan ni帽os de tres a帽os, cuando se dificulta tocar el viol铆n, ya que no se alcanza a comprender el proceso, s贸lo repetirlo. Tampoco se forman robots, sino personas.